La FIN...</h1> <article> <h1>La FIN...</h1> <p>2017-08-20T16:39:56+02:00</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 18pt;">Les Ateliers du Cinéma, c’est terminé…</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">…sous la forme qui était la leur depuis 2009 : Les cours hebdo, les stages, c’est fini.</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Après les quatre derniers stages de l’été 2017, particulièrement mémorables et, pour tout dire, extraordinaires, les Ateliers ont fermé leurs portes.</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Pour pas mal de raisons, bonnes ou mauvaises, mais principalement pour me permettre de me consacrer à quelques projets personnels.</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Restera ce site et les quelque 400 films qui s’y trouvent, qui vont y rester, ceux qui vont encore s'y ajouter : la mémoire de cette expérience unique au monde qui a su démontrer que les enfants pouvaient créer des films : les imaginer, les filmer (avec caméras et trépieds et sans smartphones), les monter, jouer dedans, les projeter enfin sans qu’il y ait un prix ou une promesse de diffusion à la clé, sans compétition, sans jury, sans thème édifiant et (presque) sans interférence adulte. En toute liberté.</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18pt;"><strong>Des films pour apprendre à faire des films… c’est tout.</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Des enfants et des adolescents qui auront, en retour, perpétué la mémoire d’un certain cinéma… artisanal, foutraque, inventif, naïf, maladroit, brillant, authentique, sincère, bricolé, cheap, joyeux, violent (gratuitement)… libre, justement… jamais ennuyeux, jamais prétentieux, jamais très sérieux, mais toujours… toujours généreux.</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Mon espoir est qu’une fois adultes, ils parviendront à imprimer cette passion, cette énergie créatrice folle, cette liberté, cette générosité dans une « industrie » du cinéma qui en a déjà et qui en aura encore plus besoin si elle veut continuer à nous intéresser.</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Je les observerai, de près ou de loin, et, en attendant, les embrasse tous chaleureusement, ainsi que leurs parents (et grands-parents) et leur adresse un immense <span style="color: #ff0000;">MERCI</span> pour ces neuf années qui ont été un rêve absolu…</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">A bientôt…</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Selon la formule : mon nom est </span><a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=8&Itemid=118" target="_blank"><span style="font-size: 14pt;">Didier Gertsch</span></a><span style="font-size: 14pt;"> et je reste <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=117" target="_blank">à votre disposition</a>.</span></strong></p> <hr /> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"> </span></p> </article> <article> <h1>De Quoi S'agissait-Il?</h1> <p>2015-03-03T10:36:51+01:00</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 14pt;">Une École de Cinéma comme celle-ci, c’était un endroit où les enfants de 8 à 16 ans apprenaient, par la pratique, les différents éléments du langage cinématographique et les différentes étapes de la construction et de la fabrication d’un film.</span></strong></p> <hr /> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">SCÉNARIO</span></strong> : imaginer ou écrire une histoire destinée à devenir un film</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>MISE EN SCÈNE</strong></span> : arranger les différents éléments qui entreront dans sa composition<br /></span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>CAMÉRA</strong></span> : créer des images cinématographiques</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>MONTAGE</strong></span> : assembler les images et les sons captés<br /></span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>HISTOIRE DU CINÉMA</strong></span> ou comment on en est arrivé aux films actuels par</span><span style="font-size: 14pt;"> le <span style="color: #000000;">visionnement </span>et l’<span style="color: #000000;">étude de films du passé</span></span></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Le but étant que les enfants réalisent intégralement leurs propres projets, basés sur leur imagination, leurs idées, leurs histoires.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">Tous les genres étaient abordés :</span></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>FICTION</strong> </span>: une histoire inventée</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>DOCUMENTAIRE</strong></span> : un film basé sur une réalité observée</span></li> <li style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #ff0000;"><strong>ANIMATION</strong></span> : la mise en mouvement d’objets fixes</span></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;">…ou toute autre chose, des <span style="color: #ff0000;"><strong>expérimentations</strong></span> (visuelles et sonores), des <span style="color: #ff0000;"><strong>trucages</strong></span>, des <span style="color: #ff0000;"><strong>effets spéciaux</strong></span>, etc.</span></p> <hr /> </article> <article> <h1>À propos de ce nouveau site</h1> <p>2014-12-25T20:40:51+01:00</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 36pt;"><span style="color: #ff0000;">À propos de ce nouveau site</span></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Tout d'abord et en vous remerciant de votre visite, je tiens à vous souhaiter à tous et à toutes de très <strong>Heureuses Fêtes de Fin d'Année</strong>.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Ce site est le nouveau site des Ateliers du Cinéma.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Il vient tout juste d'être terminé, tant bien que mal et, comme vous le constaterez rapidement et à mon grand regret, il connaît encore quelques problèmes de fonctionnement.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Lorsque cette page s'est ouverte, vous avez peut-être aperçu des lignes de texte d'erreur qui ont disparu presque immédiatement. Ces messages sont liés à cet autre problème majeur, celui des vignettes maudites qui n'apparaissent pas :<br /></span><span style="font-size: 14pt;">En effet, pour chacun des films mis en ligne (il y en a près de 250), on devrait voir une photo du film afin de repérer facilement, au-delà des titres souvent un peu génériques, de quoi il s'agit. Au lieu de cela, il y a ces logos de caméra gris et assez moches. Ce n'est pas ainsi que tout çela devrait être et je vous prie de m'en excuser.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Si les films sont bien visibles, les illustrations des liens ne le sont malheureusement pas, à part en ce qui en concerne trois ou quatre, ce qui approfondit encore un petit peu le mystère...</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="font-size: 14pt;">...mais ça devrait en gros ressembler à ça : <a href="/images/pagefilms.jpg" class="modal_link"><span style="font-size: 14pt;"></span></a></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">La solution sera, je l'espère, trouvée très bientôt, mais en cette période de Fêtes (que je vous souhaite par ailleurs Joyeuses...), il m'était impossible d'y consacrer le temps nécessaire. Il faudra donc patienter jusqu'en 2015.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Jusque-là, je vous remercie de votre compréhension et vous souhaite malgré tout une excellente visite...</span></p> <p> </p> </article> <article> <h1>Le Journal des Cours</h1> <p>2014-11-23T17:37:15+01:00</p> <div class="content-module"> <div class="customtitle-centered grey"> <p style="text-align: center;"><a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=category&id=10&Itemid=113"><span style="font-size: 24pt;">Le Journal des Cours</span></a></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 14pt;">Chaque mois, une courte démonstration, souvent sous forme d'assemblage de rushes, de séquences inachevées ou de premiers montages, des matières couvertes et des travaux réalisés par les élèves.</span></p> <hr /></div> </div> </article> <article> <h1>Pratique/Contact</h1> <p>2014-11-23T10:31:56+01:00</p> <p style="text-align: center;">{google_map}Les Ateliers du Cinéma 5 rue des marchands 1170 aubonne switzerland|version:new|{/google_map}</p> <p></p> <p></p> </article> <article> <h1>Bio</h1> <p>2014-11-22T21:55:07+01:00</p> <p align="justify"><span style="font-size: 12pt;">Didier Gertsch, le concepteur et instructeur des Ateliers du Cinéma est un habitant d'<span style="font-size: 12pt;"></span><a href="http://www.aubonne.ch" target="_blank">Aubonne</a>.</span></p> <p align="justify"><span style="font-size: 12pt;">Libraire de métier de jeunesse, il entreprend sur le relativement tard des études en production et histoire du cinéma à la <a href="https://www.purchase.edu/departments/AcademicPrograms/LAS/FilmMediaStudies/Film/default.aspx" target="_blank">State University</a> of New York à <a href="http://www.purchase.edu" target="_blank">Purchase </a>et obtient un Bachelor of Fine Arts (<span style="font-size: 12pt;"><a href="/images/presse/bio_dg/bfasuny.jpg" class="modal_link">BFA</a></span>) en 1997. Il consacre encore deux ans supplémentaires à la finition de son film de fin d'études, un <a href="http://www.imdb.com/title/tt0296469/?ref_=ttfc_fc_tt" target="_blank">moyen-métrage</a> de 42 minutes et le présente ensuite dans plusieurs <span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: 12pt;"><a href="/images/presse/bio_dg/tbwmnifff.pdf" class="modal_link" data-modal-iframe="true" data-modal-width="95%" data-modal-height="95%">festivals</a></span></span> de <a href="/images/presse/bio_dg/tbwmraindance.jpg" class="modal_link">cinéma</a> <a href="/images/presse/bio_dg/tbwmsoleure.jpg" class="modal_link">suisses</a> et <a href="/images/presse/bio_dg/tbwmolodist.jpg" class="modal_link">internationaux</a>.</span></p> <p align="justify"><span style="font-size: 12pt;">Durant la même période, il assure également la direction de la photographie de deux longs-métrages indépendants : <strong><a href="http://www.imdb.com/title/tt0298050/?ref_=fn_al_tt_1" target="_blank">Manito</a></strong> (Eric Eason, 2002) et <strong><a href="http://www.imdb.com/title/tt0301186/?ref_=fn_al_tt_2" target="_blank">Deprivation</a></strong> (Jesse Scolaro, 2003), deux fictions tournées caméra à la main dans des conditions proches du documentaire en pleine ville de New York, l'un d'eux durant les évènements du 11 sept. 2001. <span style="font-size: 12pt;"><a href="/images/presse/bio_dg/manitoposter.jpg" class="modal_link"><strong>Manito</strong></a></span> reçoit en 2002 entre autres le Prix spécial du Jury aux Festivals de Sundance, de Miami et d'Atlanta, le Prix Tournage d'Avignon ainsi qu'une nomination aux "Oscars" du cinéma indépendant, les prestigieux Independent Spirit Awards avant de connaître une distribution en salles de cinéma aux Etats-Unis et en Suisse Romande. <strong>Deprivation</strong> quant à lui ne sera jamais totalement achevé, encore moins distribué.<br /></span></p> <p align="justify"><span style="font-size: 12pt;">DG a travaillé pendant plus de vingt ans dans l'exploitation, la distribution et la projection cinématographiques et fut le metteur en scène de <a href="/images/presse/bio_dg/dzetemps.jpg" class="modal_link">deux</a> <a href="/images/presse/bio_dg/dzepinter.jpg" class="modal_link">spectacles</a> de la <a href="http://www.dentcreuze.ch/" target="_blank">Dentcreuze</a>, la troupe aubonnoise de théâtre amateur.</span></p> <p align="justify"><span style="font-size: 12pt;">Il est marié avec Corinna et est le père d'une jeune fille de 16 ans.<br /><br /></span><em><span style="font-size: 10pt;">Photo de </span></em><strong><em><span style="font-size: 10pt;"><a href="http://www.nicolechuard.ch" target="_blank">Nicole Chuard</a><br /></span></em></strong></p> </article> <article> <h1>Vos Questions</h1> <p>2014-11-22T21:23:27+01:00</p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Que sont les Ateliers du Cinéma ?</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Dans le principe, il s’agit d’une école de cinéma bâtie sur un modèle similaire aux écoles de cinéma en existence aujourd’hui dans le monde entier. Y sont enseignées à la fois pratique du cinéma – comment on fait un film – et théorie, essentiellement l’histoire du cinéma de son invention à nos jours. Il y a toutefois deux différences majeures et essentielles entre les Ateliers et toute autre école de cinéma :</span><br /> <br /><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">a) Les Ateliers s’adressent en premier lieu, et c’est-là ce qui les rendent uniques, aux enfants et aux adolescents dans leurs années de scolarité obligatoire, c'est-à-dire entre les âges approx. de 8 à 16 ans.</span><br /> <br /><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">b) Les Ateliers sont des cours extra-scolaires, au même titre que les autres activités sportives, musicales ou créatrices auxquelles les parents ont coutume d’inscrire leurs enfants.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="color: #ff0000; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong>Qu’est-ce donc que nos enfants feront exactement lors de ces cours ?</strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Chaque groupe, de huit élèves au maximum, réalise au moins un court projet vidéo sur la durée d’une session, équivalant approximativement à un semestre scolaire, d'un stage ou d'un atelier spécifique. Ce projet se réalise collectivement.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">D’autres projets et exercices, individuels et/ou collectifs, sont également produits dans le même temps.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Les élèves eux-mêmes sont naturellement à l’origine de ces projets, c’est-à-dire qu’il s’agit de leurs créations à partir de leurs idées propres.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Les scénarios - l’histoire, si on veut, ou le canevas du projet - sont développés, individuellement ou collectivement, par les enfants eux-mêmes.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Des rôles leur sont ensuite assignés, au départ en fonction de leurs préférences et de leurs affinités, mais ces rôles changent fréquemment afin que chacun puisse se familiariser avec tous les aspects du processus de réalisation. Il y a donc un metteur en scène, un directeur d’acteurs, un caméraman alors que d’autres se retrouvent à jouer (acteurs) devant la caméra. Après le tournage, les élèves assurent le montage - l’assemblage des plans et des scènes - la sonorisation, la recherche de la musique, etc.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Nous tentons de terminer au mieux ces projets avant la fin de chaque session et les présentons en l’état lors d'une projection aux parents et aux proches. Ces "programmes", toutes les séquences assemblées dûrent typiquement entre 20 et 30 minutes.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">A côté de cela, il y a des exercices de caméra ou de montage - des exercices documentaires, par exemple, sur un sujet particulier - ou, au contraire, des cartes blanches réalisées avec une liberté de structure ou de forme plus importante.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Tout est visionné en classe par le groupe qui apporte commentaires et critiques.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Les Ateliers du Cinéma apportent aux enfants et adolescents une expérience de création collaborative, d’expression libre à l’intérieur d’une structure de mise en forme d’approche cinématographique.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Ces cours leur offrent l’opportunité d’exprimer par l’image ce qu’ils peuvent avoir envie d’exprimer sur tout sujet ou thème qui leur tient à cœur, et, tout aussi important, d’être ensuite vus et commentés par leurs pairs.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Des précisions quant à la pratique !?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Toute production de film se divise en trois phases distinctes : la pré-production, la production et la post-production, avant d’aboutir à un projet (plus ou moins) abouti.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Ces phases comprennent les étapes suivantes :</span></p> <ul> <li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Le </span><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><strong><span style="font-size: 14pt;">scénario</span> </strong></span><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">: Ce peut être un document écrit de la manière et sous la forme consacrée, mais aussi et notamment pour les plus petits, une simple idée d’histoire ou un projet exprimé verbalement.</span></li> <li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Les autres étapes de pré-production comprennent tout ce qui doit être mis en place pour aboutir au tournage du projet proprement dit: recherches de lieux (<strong>repérages</strong>), d’acteurs appropriés (<strong>casting</strong>), recherches et contacts pour un projet documentaire par exemple, mise en place et <strong>organisation de l’équipe</strong>, etc.</span></li> <li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">La production est le moment du <strong>tournage </strong>proprement dit. En équipe ou en solo, à l’extérieur, dans le local des Ateliers ou dans tout autre lieu, la <strong>mise en scène</strong>, la <strong>photographie</strong>, la <strong>prise de son</strong> sont tous des éléments du tournage.</span></li> <li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">La post-production comprend ce qui intervient une fois le tournage terminé : le <strong>montage</strong> en est l’étape principale, mais également la <strong>sonorisation</strong>, la mise en musique, tout ce qui doit amener le projet vers une forme finale satisfaisante.</span></li> </ul> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Il va sans dire toutefois que les projets sont et resteront délibérément modestes, à une échelle adaptée aux enfants qui les produisent. Nous nous efforçons naturellement de couvrir tous les aspects de la fabrication d’un film et ils se couvrent d’eux-mêmes par la pratique en fonction des besoins spécifiques. Mais l’objectif reste de faire du cinéma d'enfants… de pratiquer une idée préliminaire de ces étapes et d’en saisir ainsi les buts et utilités, non de concourir les festivals internationaux ou de répondre à des demands thématiques institutionnalisées.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">A quel type de matériel les élèves ont-ils accès ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Nous tournons en vidéo digitale et en Haute Définition. Le montage est naturellement lui aussi digital.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Nous disposons actuellement de 13 caméras - 6 Sony : Alpha 6300 (4K), NEX-FS-100, VG-900 & VG-30, FDR-AX100 (4K), et la petite CX405, 1 Canon Legria HF-G30, 5 Panasonic : X929, SD900, V757, V707, SD40 et 1 GoPro 2 - et de deux appareils photo réflex Canon EOS 700D & Nikon D90, d'un MacPro, de trois iMac et d'un portable MacBookPro sur lesquels sont installés les programmes de montage et de post-production : Final Cut Pro X (10.3), Final Cut Express, iMovie 9 & 10 ainsi que la Creative Suite d'Adobe, iStop Motion Express et Stop Motion Pro (logiciel PC) pour l'animation.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Des précisions quant à la théorie et l’histoire du cinéma !?<br /></span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">L’histoire du cinéma est enseignée à l’aide de présentations PowerPoint illustrées de très nombreux extraits de films.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">A titre d’exemples, notre présentation du cinéma des origines couvre Muybridge, Marey, Edison, les frères Lumière, Georges Méliès, mais aussi des figures moins connues telles que Louis Le Prince et Segundo De Chomon, avant de passer aux choses sérieuses, dans tous les cas plus longues avec D.W. Griffiths, Fritz Lang, Murnau, Eisenstein, Cecil B. DeMille jusqu’au Chanteur de Jazz, le premier long-métrage parlant.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Les chapitres suivants se déclinent par thèmes, parmi lesquels le son et la comédie musicale, la couleur, l'animation, le fantastique, le documentaire, le cinéma expérimental, les formats (Scope, Cinerama) parmi plein d’autres choses. Les Ateliers possèdent une gigantesque collection de films de tous genres, de toutes époques et sous tous formats. Cette collection est à la disposition des élèves dont les demandes spécifiques en la matière sont les bienvenues.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">De temps à autres, des films sont projetés intégralement sur l'écran des Ateliers du Cinéma. C'est le cas, traditionnellement, lors d'une classe précédant immédiatement des vacances scolaires ou losque la matière l'exige, comme pour nos cours "PRO" dont l'enseignement pratique est intimement lié au visionnement de films "exemplaires" de l'histoire du cinéma.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Quelle fréquence de cours ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Une heure trente par semaine et essentiellement deux groupes d'âges : 8-12 ans et 12-16 ans, débutants, avancés ou pro ou, parfois, un gentil mélange...<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">La matière paraît énorme… combien d'années pour couvrir tout cela ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Le cours se décline, pour des raisons pratiques, en semestres scolaires, mais il est évident qu’il peut être envisagé sur le plus long terme, c’est-à-dire reconduit de semestre en semestre. La matière est en effet importante et il y a une nette progression, historique et chronologique, mais également dans la complexité des projets réalisés qui implique, à la condition que l’enfant y trouve satisfaction, un engagement continu.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">…et le mode d’enseignement ??? en d’autres termes, est-ce que ce sera plutôt sec ou est-ce qu’on s’y amusera ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Je ne sais pas si on s’y amusera, mais dans tous les cas, ce ne sera pas faute d'avoir essayé. Plus spécifiquement, les Ateliers ne tiennent pas vraiment à proposer un mode d’enseignement traditionnel. Il y est principalement question d’une part de former le regard et d’aiguiser le sens critique, d’autre part de recevoir la critique de ses pairs de manière positive et constructive. Je m’explique : l’instructeur n’est pas le seul à évaluer les projets et à offrir des conseils afin que ceux-ci soient encore meilleurs. Il est même le dernier à le faire. Chaque classe est un espace de discussion sans limitation autre que l’expression d’opinions constructives et respectueuses. Dans cet espace, il n'y a pas nécessairement de jugement de valeur, de juste ou de faux, mais un dialogue continu par lequel l'apprentissage se fait de manière constante dans l'exposition aux images d'autrui et dans le regard critique qu'on y apporte.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Les cours hebdomadaires sont-ils la seule option disponible ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Bien sûr que non... Il y a également des stages d'une semaine pendant les vacances d'été, de Pâques ou parfois d'automne - cinq jours entre 9h00 et 17h00 - et, d'une manière moins régulière, des ateliers du samedi - quatre heures, cinq samedis de suite. Nous offrons également des cours pour adultes, des possibilités d'anniversaires avec un programme distinct et un cours de familiarisation de l'anglais par le cinéma pour adolescents et adultes.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Ok… Combien ça coûte ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">420.-- par semestre pour approximativement 19 semaines de cours.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Les stages vacances sont, quant à eux, 400.-- et 340.-- pour le deuxième enfant d'une même famille. Reportez-vous à la page <a href="https://ateliersducinema.ch/cours" target="_blank">cours</a> pour plus d'informations.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">Et on s'inscrit comment ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Tout simplement en remplissant le <a href="https://ateliersducinema.ch//images/documents/forms/Inscription_Ateliers_Cinema.pdf" target="_blank">formulaire en ligne</a> si les demandes ne sont pas trop exotiques, auquel cas il faudra plutôt prendre <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=117" target="_blank">contact</a> directement avec les Ateliers<a href="https://ateliersducinema.ch/contact">.</a></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;"><strong><span style="color: #ff0000;">D'autres questions ?</span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;" align="justify"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">Certainement... mais elles viendront s'ajouter au fur et à mesure. N'hésitez pas à nous envoyer un <a href="mailto:info@ateliersducinema.ch">e-mail</a> ou à nous téléphoner pour davantge d'informations. Les questions d'utilité publique figureront sans doute un jour ou l'autre sur cette page.</span></p> </article> <article> <h1>Bienvenue sur le Site des Ateliers du Cinéma</h1> <p>2014-11-22T10:39:58+01:00</p> <p style="text-align: center;" align="justify"><span style="color: #ff0000; font-size: 24pt;">Bienvenue aux Ateliers du Cinéma</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Si vous êtes à la recherche de la première et, à notre connaissance, unique école de cinéma destinée aux enfants et adolescents entre 8 et 16 ans, vous êtes arrivé(e) au bon endroit. Notre atelier d'activités se trouve à Aubonne dans le canton de Vaud en Suisse et existe depuis le début de l'année 2009.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Les Ateliers du Cinéma proposent aux enfants des cours hebdomadaires et des stages qui leur permettent de se familiariser avec des outils de production - scénario, mise en scène, caméra, montage, son - afin de réaliser sur support vidéo des projets narratifs, documentaires ou expérimentaux dont ils sont les auteurs complets.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Ils filment avec des caméras HD Sony (la NEX-FS100), Panasonic, JVC ou encore GoPro et effectuent leurs montages principalement sur Final Cut Pro X</span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">, </span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"> mais iMovie - HD, versions 9 et 10 - ainsi que Final Cut Express sont aussi et encore disponibles. Les enfants réalisent également des animations traditionnelles, image par image, 2D ou 3D, à l'aide de logiciels tels que Stop Motion Pro et rédigent leurs scénarios sur Celtx ou Final Draft.</span><br /></span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Ils explorent par ailleurs, grâce à des présentations PowerPoint richement illustrées de nombreux extraits de films, l'histoire du cinéma des débuts jusqu'à nos jours, à travers les différents genres, thèmes et techniques : les films des Frères Lumière, de Thomas Edison, de Georges Méliès ou comment le cinéma passa du noir & blanc à la couleur, comment il devint sonore, puis parlant et musical.</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Les Ateliers se veulent avant tout un espace d'expression au sein duquel les enfants et adolescents peuvent, en toute liberté, raconter en images des histoires qui leur sont propres, explorer et questionner leur quotidien. Ce qu'ils réalisent est ensuite vu et commenté par leurs pairs, leurs choix défendus par eux-mêmes, ce qui les pousse à porter ainsi un regard critique sur leurs propres images, sur celles des autres ainsi que sur celles auxquelles ils sont naturellement exposés au quotidien.</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Ils ont l'occasion, tout au long d'un semestre scolaire, d’une semaine de stage ou même, dans certains cas, d’une journée unique, de générer collectivement un projet de réalisation, de le scénariser, de le mettre en scène, de le filmer et de le monter et de participer également, en une capacité ou une autre, à des exercices pratiques. Ils reçoivent, à la fin d'une session, un Dvd contenant les travaux effectués par la classe et ceux-ci sont également mis en ligne sur ce site. Des projections sont organisées à l'attention des familles et des proches et, dans certains cas, d'un public plus large.</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Les Ateliers sont une école dans le sens où leur concept se base sur un modèle similaire aux écoles de cinéma « pour grands » en existence dans le monde entier. Celles-ci alternent en effet théorie et pratique, expression libre et exercices imposés, exposition aux images des autres et création d’images propres. Les Ateliers du Cinéma suivent ce modèle sans pour autant oublier ou négliger l'essentiel : l’amusement et le plaisir des enfants.</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">J'espère que vous trouverez ici-même toutes les précisions et informations dont vous pourrez avoir besoin. N'hésitez pas à consulter la <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=115" target="_blank">foire aux questions</a>, les pages relatives aux <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=112" target="_blank">cours</a> et aux prochains <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=5&Itemid=122" target="_blank">stages</a> ou encore les quelques <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=28&Itemid=196" target="_blank">articles</a> parus dans les médias locaux.</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">La grande majorité des <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=21&Itemid=114" target="_blank">films</a> produits aux Ateliers peuvent être visionnés en ligne avec, je l'espère, autant de plaisir que les enfants ont eu à les réaliser. Le <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=10&Itemid=113" target="_blank">Journal des Cours</a> jette un oeil immédiat sur la production courante (rushes, assemblages, etc.).</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Le module de <a href="https://ateliersducinema.ch/component/search/">recherche</a> au haut des pages vous permettra de localiser non seulement tout élément ou mot-clé du site, mais aussi des noms propres (prénoms et noms d'élèves, titres de films).<br /></span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Je vous invite à nous <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=117" target="_blank">contacter</a> ou à nous rendre visite pour tout renseignement complémentaire. Si vous en savez suffisamment, vous pouvez directement remplir le <a href="https://ateliersducinema.ch//images/documents/forms/Inscription_Ateliers_Cinema.pdf" target="_blank">formulaire d'inscription</a> en ligne.</span></p> <p style="text-align: justify;" align="justify"><span style="font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;">Mon nom est <a href="https://ateliersducinema.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=8&Itemid=118" target="_blank">Didier Gertsch</a> et je reste à votre entière disposition.</span></p> </article> </main></body></html>